春天的校园绿意盎然，春天的课堂生机勃勃。2月24日下午，上海市实验小学第37届“五·四”教学比武开幕式在学校多功能厅隆重举行。

杨妍副校长向大家介绍了今年的比赛计划。本届教学比武以“学习新课标 激发新动能 构建新课堂”为主题，通过“实验论坛”“青年风流”“实验课堂”、单元整体作业设计、主题作业设计等系列活动，促进全体教师从新时代教育变革的总体方向和要求出发，深入理解课程改革的理念和内容，提高教研品质，增强实践智慧，提升课程实施能力。

为切实提高青年教师的专业素养和教学水平，由学校30岁以下任课教师参加的“青年风流”系列赛，以“基于课程标准，规范教学行为，创建学生喜欢的课堂”为主题，于3月3日下午率先拉开了帷幕。11名青年教师分别来自于语文、数学、体育及心理学科。

钢笔字、粉笔字比赛，夯实基本功

    三笔字是教师的基本功，青年教师苦练基本功。汇聚平时练习所得，点横撇捺，一笔一划，一丝不苟。一行行赏心悦目的方块字，尽显师者风华与底蕴。

教案设计，对标新课标

历时90分钟的教案撰写作为整场比赛用时最久的项目，无疑是对脑力与体力的双重考验。教案设计须包括“教材分析” “学情分析”“教学目标”“教学重难点”“教学设计”“作业布置”“板书设计”“教学说明”等基本内容。每位老师都力求在自己的教案中落实新课标的理念。

说课答辩，阐释新设计

每人8分钟的说课答辩，考验着老师们如何利用好有限的时长，阐述自己对于新课标的思考和落实，凸显教学设计亮点。

单项技能，淬炼专业素养

学科单项技能比赛，以赛促练，展示青年教师们良好的专业素养，激励他们继续修身提能。

语文学科考查习作批改的规范，要求修改符号使用正确，根据习作要求，写清楚眉批和总评。

数学学科考查老师作图的基本能力，要求用两种不同的方法过直线外一点作已知直线的平行线，并说明理由。

体育学科考查翻滚动作组合的完成规范，要求动作标准连贯不出错。

心理学科考查根据事由设计团体辅导方案。

教育情境模拟，助力全面育人

教育情境模拟环节，要求每位老师运用育人理念和教育智慧，根据创设特定的问题情境和教育场景，在5分钟内阐述清楚解决方案。老师们对案例进行剖析，简明扼要地提炼出运用的策略。这样代入式的演练，展现出老师们日渐丰富的教育经验和不俗的应变能力。

比赛中，无论是工整规范的粉笔字和钢笔字书写、深入精准的教学思考，还是生动智慧的教育情境分析，无不展现出青年教师的努力与成长。

规范教学，展现活力课堂

3月7日到3月10日，青年教师们进行了课堂教学展示。基于新课标，教师们努力打造规范生动的课堂，展示青年风采。

教学比武是对教师专业素养的锤炼，更是对探索教育教学变革的激发。希望青年教师对于新课标的学习成为常态，对于新课堂的思考成为常态，以更先进的理念赋能我们的课堂，在实践中走向成熟。青年教师只有多学多思多行，才能积聚站住讲台的力量，不断规范教学行为，努力创建深受学生喜爱的课堂。