——上海市实验小学2019年工作计划

2019年，对于中国而言，我们将迎来建国70周年；2019年，对于教育工作者而言，是全国教育大会精神落实的开局之年；2019年，对于学校来说，是实验创新、砥砺奋进之年。全年工作以“汇聚正能量，自觉担使命，勤勉做老师，作为引发展”为主题，用“自觉学习，转变思维，踏实作风，注重作为，讲求品质”为评价标准，写好实小人年度实验篇章。

一、对标九个坚持①在更高水平上推进精神文明建设

1．学习重大会议精神，建立正确价值观：学习全国教育大会精神，结合教育实际，对标“九个坚持”，将教育工作与国家未来、上海地位、实小发展联系起来，切实改变畏难情绪，坚持底线思维与前瞻思维的有机统一，传承重实求精，实验创新，追求卓越的实小精神，以自觉的使命担当，写好改革奋进大文章。

2．凝聚精神，强调文化认同：发挥各级组织的教育功能，强调大局意识、集体意识，培育“梯子精神”，激励成长，欣赏成功，形成积极作为、多元发展的生动局面。

3．践行社会主义核心价值观，创全国文明校园②：对照全国文明校园的“六好标准”，创新师德教育形式，通过公开的“师德践诺承诺活动”，在更高水平上进行师德教育，持续创建上海市文明校园，目标申报全国文明校园，把学校办成精神文明的高地。完成“上海市依法治校”示范校的申报迎评工作。

二、持续推进课程教学改革，办优质的公办教育

1．夯实基础工作，规范教学管理，迎接上海市教学工作调研：完善制度实现行为自律，运用工具实现专业自觉，力求教学管理标准化、科学化，引导教师自觉对标标准，规范、高效实施教学工作。

2．深入进行课程教学实验：围绕管理与制度、课程与教材、课堂与教学，持续推进课程改革。对学校的教学工作制度进行运用性研究，完成学校课程设置总体设计的完善工作，做好语文、道德与法治、低年级主题教学、图书馆课程、戏剧课程的实施与研发工作。掌握学校“严实细活深”的教学特点，灵活运用“学案”教学，使“双主”课堂成为学校特色，让师生在课堂中真正“动进来、活起来、亮起来”。

3．培养专业精神，深度教学研究：加强教研组建设，在各类教研会议中强调专业培训，邀请上海师范大学的专家，深度进行“教学领导工作坊”的培训；引进上海市登峰项目主持人俞定智老师，指导体育教研组建设；深度探索行政深入教研组的导向功能，在美术等教研组中，形成以研究引领教学优化的工作态势。

4．以“永葆初心•站好讲台”为主题，组织第33届“五•四”教学比赛。

三、坚持育人为先，培育立德树人新经验

1．持续进行核心价值观教育：以“六个下功夫③”为指针，探索实践，形成围绕学校主题下的中队、小队以及家庭社会教育一体化的联动教育模式，通过试点提炼经验，复制扩大受益面的方式，让教育真正在育人中显实效。抓住庆祝建国70周年的教育契机进行爱国主义教育，厚植师生家国情怀。

2．加强德育课程建设：形成德育课程丰富，德育活动生动，德育案例鲜活的局面，使教育活动在市级层面有影响，有口碑。做好行规教育，保持“上海市行为规范示校”称号；深入探索心理健康教育，做好“上海市心理健康达标校”的验收工作。

3．做优德育队伍：做好“我喜欢的班主任”评选和宣传工作。重视班主任工作会议的专业含量。建立班主任工作室，培育班主任工作品牌，带出优秀班主任群体。

四、教育科研

1．规范课题管理：高质量地做好各类课题管理工作，完成学校形态研究的区级重点课题的结题工作，组织好“项目化学习”的市级课题和第三轮“上海市提高课程领导力的行动研究”的进行；管理、指导、支持区级、校级各级各类研究的实施。

2．组织好2019年教育科研工作会议，鼓励教师以“开放教育”的思想，探索基于自身教育教学的实践研究，做到人人参与课题，骨干独立担当课题，研究改善教育，发现引导转型，使课题研究成为实验人的职业习惯。

3．发挥学术专家作用，结合重点课题同步引进上海师资培训中心的智力资源，通过项目指导，人力资源共享，做强、做精科研工作。

五、教师队伍建设再上台阶

1. 优化教师工作评价，在上海市教师专业发展学校“上海市优秀基地”的基础上，推进课程建设，探索建立有利于支持学校教师自主发展的专业成长机制。规范各级骨干教师的管理，鼓励骨干教师著书立说。继续做好见习教师的培养工作。

2．创新教师培养方法，形成“一体两翼”的特色发展方式，即着眼全体教师做好校本培训，关注个性发展，强化固定教师组织的功能，探索动态的“项目工作室”的建设，让教师在喜欢的成长环境中实现专业发展。

3．完善教师培训工作：规划年度校本培训；健全绩效工作领导小组；进一步优化“上海市实验小学教师发展平台”。在班主任工作、儿童分级阅读、教育信息化等方面，探索基于项目的特色教师工作室制度，让教师找到喜欢的发展方式。

六、重大教育改革

1．以“上海市教育信息化应用标杆学校创建工作④”为抓手，深化开放教育的实践研究，引领教育的现代化。

2．加大教育集团化建设力度：联动江苏盐城敬贤路实验小学，通过项目共享，复制实小经验；密切上海市实验小学教育集团联系，继续打造协同教研特点，全力推进育人事业，组织好迎接建国70周年的大型主题庆祝活动；放大优势学科的影响力，联合上海市自然专业委员会，以林有禹老师百岁华诞为契机，联合上海市中小学科学教学专业委员会，组织市级学科专场活动，弘扬名师风范，实现特色传承；实质性启动上海市实验小学长兴分校的校舍建设。

3．全力参与“中国好教师公益行动”，在家校共育中深入研究，与全国同行分享经验。积极参加中国教育学会、上海教师学研究会等社会学术团体的活动。

七、校园环境

1．继续优化环境建设：做好图书馆、环境创意、安全教室等项目，进一步优化教育环境。

2．探索环境与活动一体化建设的路径：研究基于校内场馆的课程研发，以电视台、心理健康教室、卫生室、安全教室为试点，在环境与育人一致性上取得研究与实践经验。

八、其他工作

1. 在区教育局的指导下，规范、平稳地做好学生晚托、招生、毕业班、创意空间等常规工作。

2．做好群众凝聚力工作，在党支部的领导下，做好新一届工会工作，组织好履职培训，进一步丰富组织活动，打造有知名度的活动品牌，在推动学校发展中发挥正能量。精心组织好“与书为伴，与文同行”20周年活动。

3．做好语言文字工作：组织好阅读、推普等语言文字实践活动，夯实固本铸魂根基。

4．进一步布局艺术、科技、体育、英语等项目设置，全力推动“上海市篮球联盟”、“上海市舞蹈联盟”以及“韵律操”项目，使其成为市级精品团队，支持其他艺术特色项目，启动戏剧教育的实践。

5．高水平地做好校园安全工作，生动进行小学生安全教育；高标准地做好健康促进校的保持工作；持续做好“上海市安全食堂”的完善工作；按标准做好上海市花园单位的保持工作；进一步做好物业管理为主体的学校总务工作制度建设和服务工作；做好退管会工作。

6．做好与新加坡培青学校的教育交流活动，建立常规校友日活动制度，持续强化师生对学校的认同感与归属感，体现学校百年文化的强大凝聚力。

成绩是我们的基础，问题是发展的机遇，让我们以求真务实的态度，不断超越的勇气，既关注大局，又潜心具体，共同书写属于2019的新成绩。

主要概念解释：

①九个坚持：全国教育大会上，习近平总书记发表重要讲话，站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，深刻回顾了党的十八大以来我国教育事业发展取得的显著成就，系统总结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”：即坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。九个坚持为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循。

②全国文明校园：由中央文明办会同教育部，按“领导班子好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好”的“六好”标准进行评审，是为积极培育和践行社会主义核心价值观，充分展示学校精神文明建设成果的重要工作。第一届全国文明校园于2017年11月进行，共有494所学校入选。（上海市入选学校有：上海交通大学、上海大学、上海市大同中学、上海市曹杨第二中学、上海市第一师范学校附属小学）

③六个下功夫：要在坚定理想信念上下功夫，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，要在加强品德修养上下功夫，要在增长知识见识上下功夫，要在培养奋斗精神上下功夫，要在增强综合素质上下功夫。

④上海市教育信息化应用标杆学校创建：以“为每个学生提供最适合的教育”为目标，以立德树人为根本，以激发兴趣为途径，以数据驱动大规模因材施教为指引，立足于信息时代人才培养需求，探索面向未来的新时代教育信息化应用标杆学校建设、管理、运行模式，逐步形成与上海建设卓越的全球城市相适应的现代化教育治理体系，加速推动上海教育现代化进程，办好人民满意的教育”为指导思想；以“通过教育信息化应用标杆学校创建工作，在全市率先建成一批服务学生个性化发展、具有先进教育理念和现代化治理体系的新型学校。促进教育信息化从技术驱动向育人为本转变，从碎片化建设向系统推进转变，从脉冲式应用向常态化应用转变，探索新时代下学校教育的发展路径和有效策略，推动各级各类学校创新发展，推动现代化教育治理体系建构形成，以‘发掘学生潜质、激发学生兴趣、指导学生学习、成就学生价值，全面提升人才培养质量’”为目标。